`` ``

A sua pesquisa recuperou 12391 resultados.

Ordenar
Não realçar Realçar
Seleccionar todos Limpar todos
Selecionar títulos para:
Resultados
2261.
Social behavior problems and social skills training in adolescence / Michael ArgyleDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/BH1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2262.
Programmatic research on peers as intervention agents for socially isolate classmates / Phillip S. StrainDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/BH1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2263.
Children's social skills training: a meta-analysis / Barry H. Schneider, Barbara M. ByrneDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/BH1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2264.
An evolving paradigm in social skill training research with children / Steven R. AsherDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/BH1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2265.
Fitting social skills intervention to the target group / John D. CoieDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/BH1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2266.
Socially withdrawn children: an "at risk" population? / Kenneth H. RubinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/BH1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2267.
The influence of the evaluator on assessments of children social skills / Jane E. Ledingham, Alastair J. YoungerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/BH1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2268.
Assessment of children's attributions for social skills training / Michael P. Sobol, Brian M. EarnDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/BH1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2269.
Children's peer relations: assessing self-perception / Shelley Hymel, Sylvia FrankeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/BH1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2270.
Observational assessment of social problem solving / Linda Rose-KrasnorDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/BH1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2271.
Social competence and skill: a reassessement / Hyman Hops, Melissa FinchDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/BH1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2272.
Facets of social interaction and the assessment of social competence in children / Kenneth A. DodgeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SCHN/BH1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2273.
Conclusion: moving evidence-based professional development into the field: recommendations for policy and research / Bridget K. Hamre, Bridget E. HatfieldDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOWE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2274.
Scaling up effective professional development / Robert C. Pianta, Bridget K. Hamre, S. Sarah HaddenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOWE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2275.
History, scale up, and improvements of a comprehensive, statewide professional development program in Texas / Susan H. LandryDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOWE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2276.
Implications of information processing theory for professional development of early educators / Jason T. Downer, et alDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOWE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2277.
Extending models of emotion self-regulation to classroom settings: implications for professional development / C. Cybele Raver, Clancy Blair, Christine Li-GriningDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOWE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2278.
Early literacy intervention intensity and its relation to child outcomes / Laura M. Justice, Anita S. MacGintyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOWE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2279.
Improving preschool education with curriculum enhancements and professional development: the head start REDI intervention model / Celene E. Domitrovich, et alDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOWE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
2280.
Designing effective curricula and teacher professional development for early childhood mathematics and science / Mable B. Kinzie, et alDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOWE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
Páginas