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Overview of the volume / Tania Zittoun, Anne-Nelly Perret-Clermont, Clotilde Pontecorvo Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D PERR/A5 (1). :
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Modo de conclusion : efectos sociologicos y procesos didacticos / Anne-Nelly Perret-Clermont Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: S1 MUGN1B (1). :
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Learnig : a social actualization and reconstruction of knowledge / Anne-Nelly Perret-Clermont Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: S1 TAJF1 (1). :
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La perspectiva psicosocial : inter-subjectividade y contrato didáctico / Felice Carugati, Anne-Nelly Perret-Clermont Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PONT/C2 (1). :
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Joining society : social interaction and learning in adolescence and youth / Edited by Anne-Nelly Perret-Clermont ; Clotilde Pontecorvo ; Lauren B. Resnick ; Barbara Burge Nível de parte analítica: Joining society : whith what certainty? • Youth and unions in North America's service society • To be young in Yugoslavia : life after a social Chernobyl • The school-to-work transition : problems and indicators • Joining society in Europe : convergence or sustainability of national specificities • Thinking Youth, thinking school : social representations and fieldwork in educational research • Interactive minds : a paradigm from life span psychology • The role of discourse in the transformation of parent-adolescent relationships • Thinking with others : the social dimension of learning in families and schools • Young people's use of information asnd communication technologies : the role of sociocultural abilities • Talking matters : studying the use of interdependencies of individual and collective action in youthful learning • Practice and discourse as the intersection of individual and social in human development • From learning lessons to living knowledge : instructional discourse and life experiences of youth in complex society • Preapprenticeship : a transitional space • From the provinces of meaning to the capital of a good self : some reflections on learning and thinking in the process of growing adult in society • Learning and thinking in adoelscence and youth : how to inhabit new provinces of meaning • cecoming a member by following the rules • A new identity, a new lifestyle • Youth between integration and disaffiliation in french cities • Risks, rules and roles : youth perspectives on the work of learning for community development • Overview of the volume • Prospects for youth in postindustrial societies • Thinking spaces of the youngPublicação: Cambridge : Cambridge University Press, 2004Descrição: XVII, 342 p.Disponibilidade:
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Jean piaget : aprendiz e mestre / compil. Jean-Marc Barrelet ; co-aut. Anne-Nelly Perret-Clermont Nível de parte analítica: Piaget entre os seus antecessores e os seus pares • Figuras de jean piaget • Logica natural e jean piaget • Percurso intelectual de jean piaget depois do periodo de neuchatel • Educacao nova • Panorama intelectual e tecnologico • Sabio no seu seculo : introducao • Grandchamp e pierre bovet • Filiacao crista e social • Jean piaget, amigo da natureza • Da malacologia a psicologia : a conversao de jean piaget ter-se-a dado na faculdade de letras? • Estudos na universidade de neuchatel • Primeiras etapas da formacao intelectual • Arthur piaget, 1865-1952 : retrato moral e intelectual do pai de jean piaget • Neuchatel, cidade natal de jean piaget • Anos de jean piaget em neuchatelPublicação: Lisboa : Instituto Piaget, 1996Descrição: 401 p.Disponibilidade:
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Interagir et connaître : enjeux et régulations sociales dans le développement cognitif / Dir. Anne-Nelly Perret-Clermont ; Michel Nicolet Publicação: Fribourg : Delval, 1988Descrição: 299 p.Disponibilidade:
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Interactuar y conecer : desafios y regulaciones sociales en el desarrollo cognitivo / compil. Anne-Nelly Perret-Clermont ; co-aut. Michel Nicolet Nível de parte analítica: Consideraciones finales - hacia una renovacion de la reflexion epistemologica en psicologia? • Perspectivas - la estructuracion de los intercambios simbolicos • Interaccion experimentador-sujeto a proposito de un saber matematico : la situacion de test releida • Definicion de la situacion de test y elaboracion de una nocion logica • Origen social y performances cognitivas : contribucion psico-sociologica a una redifininicion de problematica • Experiencia social y elaboracion de nociones logicas • Introduccion - los intercambios simbolicos • Perspectivas - em marcaje social : una cuestion de metodo • Normas igualitarias, conductas sociales de reparto y adquisicion de la conservacion de cantidades • Contribucion al estudio de los mecanismos de accion del marcaje social en una tarea de ordenacion a los 12-13 anos • Norma social de equidad y contexto relacional en el estudio del marcaje social • Repartos y normas de equidad : investigaciones sobre el desarrollo social de la inteligencia • Asimetrias sociales y relaciones espaciales : experiencias de marcaje social • Introduccion : por que el marcaje social? • Perspectivas : interacciones, desestabilizaciones, conflictos • Resolucion de problemas en diadas y progresos cognitivos en ninos de 11 a 13 anos : dinamicas interactivas y ..... • Conflicto cognitivo y constriccion de la nocion derecha-izquierda • Mecanismos generadores de progreso en la resolucion en diadas de un producto de dos conjuntos por ninos de 5-6 anos • Niveles de organizacion cognitiva y permeabilidad al conflicto socio-cognitivo • Introduccion - interaccion entre pares y construcciones cognitivas : modelos explicativos • Prologo - extravio en un suenoPublicação: Madrid : Mino Y Davila, 1992Descrição: 287 p.Disponibilidade:
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Interaccoes sociais no desenvolvimento cognitivo : novas direccoes / Anne-Nelly Perret-Clermont, co-aut. Maria Schubauer-Leoni, co-aut. Michele Grossen Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D PERR/A3 (1). :
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Integração social : aprendizagem e interacção na adolescência e juventude / Anne-Nelly Perret.Clermont, et al. Nível de parte analítica: Integrar a sociedade : com que nível de certeza? • Ser jovem na Jugoslávia : a vida após um Chernobyl social • A transição escola-trabalho : problemas e indicadores • Integrar a sociedade na Europa : convergência ou sustentabilidade das especificidades nacionais • Pensar a juventude pensar a escola : representações sociais e trabalho de campo na investigação educacional • Mentes interactivas : um paradigma da psicologia do curso da vida • O papel do discuso na transformação das relações pais-filhos • Assuntos de discussão : estudo da infuência das interdependências do indivíduo e da acção colectiva na aprendizagem dos jovens • A prática e o discurso enquanto intersecção do individual e do social no desenvolvimento humano • Da Aprendizagem teórica ao conhecimento prático : discurso de instrução e experiências de vida da juventude nas sociedades complexas • O pré.aprendizado enquanto espaço de transição • Das periferias do significado rumo à capital do ego estruturado : reflexões sobre a aprendizagem e o pensamento no processo de crescimento na sociedade • Aprendizagem e pensamento na adolescência e juventude : como habitar novos domínios de de significado? • A juventude entra a integração e a separaçãonas cidades francesas • Riscos, regras e papéis : persepctivas da juventude sobre a acção da aprendizagem no desenvolvimento da comunidade • Visão panorâmica do livro • Prospectos sobre a juventude nas sociedades pós-industriais • Espaços de pensamento da juventudePublicação: Lisboa : Instituto Piaget, 2004Descrição: 368 p.Disponibilidade:
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Guise de conclusion : effets sociologiques et processus didactiques / Gabriel Mugny, co-aut. Anne-Nelly Perret-Clermont Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: S1 MUGN1A (1). :
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