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Interactuar y conecer : desafios y regulaciones sociales en el desarrollo cognitivo / compil. Anne-Nelly Perret-Clermont ; co-aut. Michel Nicolet
Ligado a: Consideraciones finales - hacia una renovacion de la reflexion epistemologica en psicologia?Ligado a: Perspectivas - la estructuracion de los intercambios simbolicosLigado a: Interaccion experimentador-sujeto a proposito de un saber matematico : la situacion de test releidaLigado a: Definicion de la situacion de test y elaboracion de una nocion logicaLigado a: Origen social y performances cognitivas : contribucion psico-sociologica a una redifininicion de problematicaLigado a: Experiencia social y elaboracion de nociones logicasLigado a: Introduccion - los intercambios simbolicosLigado a: Perspectivas - em marcaje social : una cuestion de metodoLigado a: Normas igualitarias, conductas sociales de reparto y adquisicion de la conservacion de cantidadesLigado a: Contribucion al estudio de los mecanismos de accion del marcaje social en una tarea de ordenacion a los 12-13 anosLigado a: Norma social de equidad y contexto relacional en el estudio del marcaje socialLigado a: Repartos y normas de equidad : investigaciones sobre el desarrollo social de la inteligenciaLigado a: Asimetrias sociales y relaciones espaciales : experiencias de marcaje socialLigado a: Introduccion : por que el marcaje social?Ligado a: Perspectivas : interacciones, desestabilizaciones, conflictosLigado a: Resolucion de problemas en diadas y progresos cognitivos en ninos de 11 a 13 anos : dinamicas interactivas y .....Ligado a: Conflicto cognitivo y constriccion de la nocion derecha-izquierdaLigado a: Mecanismos generadores de progreso en la resolucion en diadas de un producto de dos conjuntos por ninos de 5-6 anosLigado a: Niveles de organizacion cognitiva y permeabilidad al conflicto socio-cognitivoLigado a: Introduccion - interaccion entre pares y construcciones cognitivas : modelos explicativosLigado a: Prologo - extravio en un suenoPublicação: Madrid : Mino Y Davila, 1992Descrição: 287 p.Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Indefinido
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Biblioteca ISPA | D PERR/A2A | Disponível | 8618 |
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