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Mecanismos generadores de progreso en la resolucion en diadas de un producto de dos conjuntos por ninos de 5-6 anos / Agnes Blaye
Ligado a: Interactuar y conecer : desafios y regulaciones sociales en el desarrollo cognitivo : Mino Y Davila, 1992, MadridAssunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | D PERR/A2A | Consulta Local | 3093342 |
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