Resultados
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Opinions et realite / Guy Berger Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E CERI1 (1). :
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Approache des problemes / Pierre Duguet Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E CERI1 (1). :
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Inner resources for school achievement : motivational mediators of children's perceptions of their parents / Wendy Grolnick, co-aut. Richard Ryan, co-aut. Edward Deci Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 83, nº 4 (1991), p. 508-517Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Effects of payoff and task context on academic risk taking / Margaret Clifford, co-aut. Fen-Chang Chou Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 83, nº 4 (1991), p. 499-507Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Animations need narrations : an experimental test of a dual-coding hypothesis / Richard Mayer, co-aut. Richard Anderson Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 83, nº 4 (1991), p. 484-490Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Introduction to three studies on reading acquisition : convergent findings on theoretical foundations of code-oriented... / Frank Vellutino Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 83, nº 4 (1991), p. 437-443Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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If as first you don't succeed... / Sharon Schoen, co-aut. Deborah James Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 273-277Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Self-help books and clinical intervention / John Pardeck Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 270-272Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Johnny can add, but really doesn't know his way around / Derwyn Macelroy, co-aut. F. Simpson Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 258-265Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Neuro-linguistic programming : establishing rapport between the school counselor and the student / David Helm Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 255-257Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Qualities exhited by effective mathematics teachers : perceptions of preservice and inservice teachers / James Strickland, co-aut. Jane Page, co-aut. Fred Page Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 18, nº 4 (1991), p. 250-254Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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