`` ``

A sua pesquisa recuperou 16261 resultados.

Ordenar
Não realçar Realçar
Seleccionar todos Limpar todos
Selecionar títulos para:
Resultados
13021.
Perspective d'utilisation de la calculatrice de poche en milieu scolaire / Keyunga Tosamba LusalusaNível de conjunto: Recherche En Education, Vol. 5, nº (1991), p. 13-18Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13022.
Contribution a l'histoire de la recherche scientifique en educacion / Gerard GoosensNível de conjunto: Recherche En Education, Vol. 5, nº (1991), p. 11-12Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13023.
Enseignants insatisfaits? une enquete aupres d'instituteurs et de regents / Mariane Frenay, co-aut. Georges Meuris, co-aut. Fabienne LentzNível de conjunto: Recherche En Education, Vol. 5, nº (1991), p. 3-10Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13024.
Conception de systemes psychodidactiques a base cognitive : perspectives possibles / Gerard Lamouroux, co-aut. Robert MoreNível de conjunto: Recherche En Education, Vol. 4, nº (1991), p. 15-25Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13025.
Projets d'emploi et lieux d'apprentissage en fin de scolarite secondaire / Jocelyne RobertNível de conjunto: Recherche En Education, Vol. 4, nº (1991), p. 3-14Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13026.
Structural model of science achievement and attitude : an extension to high school / Arthur Reynolds, co-aut. Herbert WalbergNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 371-382Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13027.
Effects of two of phonological awareness training on word learning in kindergarten children / Joseph Torgesen, co-aut. Sharon Morgan, co-aut. Charlotte DavisNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 364-370Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13028.
Predicting progress in beginning reading : dynamic assessment of phonemic awareness / Janet SpectorNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 353-363Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13029.
Direct teaching, strategy instruction, and strategy instruction with explicit self-regulation : effects on the .... / Richard Sawyer, co-aut. Steve Graham, co-aut. Karen HarrisNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 340-352Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13030.
Effects of reciprocal peer tutoring on mathematics and school adjustment : a component analysis / John Fantuzzo, co-aut. Judith King, co-aut. Lauren HellerNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 331-339Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13031.
Social adjustement of children with and without learning disabilities in integrated classrooms / Jaana Juvonen, co-aut. George BearNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 322-330Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13032.
Negative peer reactions from the perspective of the reactor / Jaana JuvonenNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 314-321Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13033.
Effect of grade retention on self-system processes, school engagement, and academic performance / Louisa Pierson, co-aut. James ConnellNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 300-307Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13034.
Dimensions of achievement motivation in schollwork and sport / Joan Duda, co-aut. John NichollsNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 290-299Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13035.
Practice vs. motivation / Percival Symonds, co-aut. Doris ChaseNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 282-289Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13036.
Classroom learning and motivation : clarifying and expanding goal theory / Phyllis BlumenfeldNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 272-281Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13037.
Classrooms : goals, structures, and student motivation / Carole AmesNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 261-271Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13038.
Associate editor's introduction to centennial articles on classroom learning and motivation / Hermine MarshallNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 259-260Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
13039.
Revising, composing theory, and research design / Stephen WitteDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FREE/S1 (1). :

Adicionar ao carrinho
13040.
Revision, addition, and the power of the unseen text / Ann Matsuhashi, co-aut. Eleanor GordonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FREE/S1 (1). :

Adicionar ao carrinho
Páginas