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Effects of two of phonological awareness training on word learning in kindergarten children / Joseph Torgesen, co-aut. Sharon Morgan, co-aut. Charlotte Davis
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 364-370Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3119456 |
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