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11381.
Divergent approaches to the study of motivation and achievement : the central role of extrinsic/intrinsic orientations / Ann Boggiano, co-aut. Thane PittmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOGG1 (1). :

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11382.
Self-handicapping and achievement / Janet RiggsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOGG1 (1). :

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11383.
On being psyched up but not psyched out : an optimal pressure model of achievement motivation / Philip Costanzo, co-aut. Erik Woody, co-aut. Pamela SlaterDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOGG1 (1). :

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11384.
Children's achievement-related behaviors : the role of extrinsic and intrinsic motivational orientations / e outros Cheryl Flink, co-aut. Ann Boggiano, co-aut. Deborah Main, co-aut. Marty Barrett, co-aut. Phyllis KatzDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOGG1 (1). :

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11385.
Achievement is not intrinsically motivated : a theory of internalization and self-regulation in school / Richard Ryan, co-aut. James Connell, co-aut. Wendy GrolnickDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOGG1 (1). :

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11386.
Developmental changes in competence assessment / e outros Diane Ruble, co-aut. Ellen Grosovsky, co-aut. Karin Frey, co-aut. Renae CohenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOGG1 (1). :

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11387.
Competence processes and achievement motivation : implications for intrinsic motivation / Judith Harackiewicz, co-aut. George Manderlink, co-aut. Carol SansoneDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOGG1 (1). :

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11388.
Relationship between perceived competence, affect, and motivational orientation within the classroom : processes and .... / Susan HarterDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOGG1 (1). :

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11389.
Motivation for creativity in children / Teresa Amabile, co-aut. Beth HennesseyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOGG1 (1). :

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11390.
Intrinsic and extrinsic motivational orientations in peer interactions / Thane Pittman, co-aut. Ann Boggiano, co-aut. Deborah MainDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOGG1 (1). :

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11391.
Initiation and regulation of intrinsically motivated learning and achievement / Edward Deci, co-aut. Richard RyanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOGG1 (1). :

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11392.
Psychological perspective on motivation and achievement / Thane Pittman, co-aut. Ann BioggianoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BOGG1 (1). :

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11393.
James donald : sentimental education / Marjan SimencNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 4, nº 3/4 (1993), p. 231-238Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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11394.
False system of education and its consequences as seen by mary wollstonecraft / Milica AnticNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 4, nº 3/4 (1993), p. 201-216Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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11395.
Mary wollstonecraft and the wild wish of early feminism / Barbara TaylorNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 4, nº 3/4 (1993), p. 167-201Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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11396.
Sexual difference and educational collective / Zdenko KodeljaNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 4, nº 3/4 (1993), p. 149-165Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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11397.
On reading and the sexual division of literacy / Allan LukeNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 4, nº 3/4 (1993), p. 113-147Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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11398.
Playgrounds of prejudice / Philip CohenNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 4, nº 3/4 (1993), p. 71-111Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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11399.
From unsex's children to gendered identity / Zalka Drglin, co-aut. Valerija VendraminNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 4, nº 3/4 (1993), p. 51-69Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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11400.
Controversy in defining the teachers' role in contemporany society / Mirjam Milharcic-HladnickNível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 4, nº 3/4 (1993), p. 31-50Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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