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Instructional considerations for literacy in middle and secondary schools : toward an integrated model of instruction / Cynthia Hynd
Ligado a: Engaged reading : processes, practices, and policy implications : Teachers College Press, 1999, New YorkAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | E2 GUTH1 | Consulta Local | 3035389 |
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