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Resultados
1.
What is this thing called science? : an assessment of the nature and status of science and its methods / Alan Francis ChalmersPublicação: Stratford : The Open Univesity Press, 1982Descrição: 179 p.Disponibilidade:

2.
The research methods knowledge base / William M. K. TrochimPublicação: London : Thomson, 2001Descrição: 363 p.Disponibilidade:

3.
Research methods and statistics in psychology / S. Alexander Haslam, Craig MacGartyPublicação: London : SAGE, 2003Descrição: 520 p.Disponibilidade:

4.
Research design : qualitative, quantitative, and mixed methods approaches / John W. Creswell ; J. David CreswellPublicação: Sage : Los Angeles, 2018Descrição: 486 p.Disponibilidade:

5.
Representação de acontecimentos através do desenho com crianças de 3/4 e 5/6 anos [texto policopiado] / Margarida de Melo Grandvaux BarbosaPublicação: Lisboa : Instituto Superior Psicologia Aplicada, 2005Descrição: 169 p.Disponibilidade:

6.
Partir de olhos fechados : estudo de caso de perturbação autística / Maria Eduarda Barata belchior Rodrigues Pereira Lemos MachadoPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2007Descrição: 166 p.Disponibilidade:

7.
Os limites da mudança estruturalNível de conjunto: Revista Portuguesa e Brasileira de Gestão, Vol. 2, nº 4 , 2003, 8-15Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

8.
O desenho no trabalho psicanalítico com a criança / coord. Simone Decobert, François SaccoNível de parte analítica: Desenhos de crianças numa terapia familiar • Transferência sobre o papel • O traço motor tema a ver com a constituição da representação? • Inspiração e domínio • Do agir à passagem a formas ou o destino do figurável • Traços-contacto, traços-movimento e esquemas originais do pensamento • Criatividade, criação artística e crescimento psiquico • A constituição do fundo na expressão plástica em psicanálise da criança : a significação na construção do psiquismo • A propósito do belo nas sessões com a criança • Introdução ao estudo psicanalítico do belo • Breve percurso histórico : condições teóricas para a interpretação do desenho da criança pelo psicanalistaPublicação: Lisboa : Climepsi, 2000Descrição: 193 p.Disponibilidade:

9.
O desenho infantil / G.-H. LuquetPublicação: Porto : Civilização, 1979Descrição: 253 p.Disponibilidade:

10.
Malangatana Valente Ngwenya : Pintura - Desenho - Gravura - Cerâmica / Frederico Pereira, et al.Publicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2004Descrição: 165 p. : il.Disponibilidade:

11.
Le travail du dessin en psychotherapie de l'enfant / org. Annie Anzieu ; Loise Barbey ; Jocelyne Bernard-Nez ; Simone DaymasNível de parte analítica: Perspectives métapsychologiques sur le dessin transférentiel de l'enfant • Le psychanalyste et l'enfant qui dessine • L'inmterpretation psychanalytique des dessins dans la cure des enfants • Dessin et psychose • Le dessin en consultation psychosomatique d'enfants • Histoire du dessin en psychanalyse de l'enfantPublicação: Paris : Dunod, 2002Descrição: 245 p.Disponibilidade:

12.
13.
Internet, phone, mail and mixed-mode surveys : the tailored design method / Don A. Dillman ; J. David Creswell ; Leah Melani ChristianPublicação: Wiley : Hoboken, 2014Descrição: 486 p.Disponibilidade:

14.
A imaginação e a arte na infância / Lev VygotskyPublicação: Lisboa : Relógio D' Água, 2009Descrição: 110 p.Disponibilidade:

15.
Identidade de género em crianças instáveis com cinco anos de idade / Maria Margarida Cavaleiro Ferreira Pinto de AlmeidaPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2002Descrição: 143 p.Disponibilidade:

16.
Human-computer interactions / Alan Dix ; Janet Finlay ; Gregory D. Abowd ; Russell BealePublicação: Harlow : Pearson, 2004Descrição: 834 p.Disponibilidade:

17.
Happiness by design : finding pleasure and purpose in everyday life / Paul DolanPublicação: London : Penguin, 2015Descrição: 235 p.Disponibilidade:

18.
Handbook of research methods in early childhood education / ed. Olivia N. SarachoNível de parte analítica: Informed consent in research with young children: consensus, critique, and contextual negotiation • Participatory rights-based research: learning from young children's perspectives in research that affects their lives • Engaging with young children as co-researchers: a child rights-based approach • The ethics of research with young children • Research methods and ethics working with young children • Teachers and research: gatekeeper, participant and partner roles • Researching social agency and morality: theory and practice for working with younger children • Children's selective trust in others: developments, practices and problems • Researching play in early childhood • Using children's drawings as a source of data in research • New directions in researching young children's art making • Research methods in the mortor domain in early childhood • Interviewing young children using psycho-and micro-genetic design methodology to assess undestandings of reading and writing: the promise and challenge • Exploring the significance of linguistic and culturally diversity: ethnomethodology and the use of PhotoVoice • Studying young children's cognitive and social-emotional development with ERP methodology • Using video modeling in conducting research with young children • The methodological tortoise and the technological hare: a discussion of methods for conducting research on new technologies and young children • Methods for assessing parent-child interactions in large-scale studies • Research with young children and their families in indigenous, immigrant and refugee communities • The interrelated roles of early childhood policy and early childhood research • Observing the social interactions of children with disabilities: to answer critical research questions in early childhood • Using observational assessment in conducting research with young children in classroom settings • Using naturalistic observation to syudy children's engagement within early childhood classrooms • Critical perspectives on research methodologies in early childhood educationPublicação: Charlotte : Information Age Publishing, 2015Descrição: 761 p.Disponibilidade:

19.
Handbook of human factors and ergonomics / ed. Gavriel SalvendyNível de parte analítica: The discipline of human factors and ergonomics • Human factors engineering and systems design • Sensation and perception • Selection and control of action • Information processing • Cross-cultural design • Decision-making models, decision support, and problem solving • Mental workload and situation awareness • Social and organizational foundations of ergonomics • Human factors and ergonomic methods • Anthropometry for product design • Basic biomechanics and worstation design • Task analysis: why, what, and how • Task design and motivation • Job and team design • Design, delivery, evaluation, and transfer of training systems • Personnel recruitment, selection, and turnover • Human factors in organizational design and management • Affective engineering and design • Workplace design • Vibration and motion • Sound and noise: measuremenmt and design guidance • Illumination • Occupational health and safety management • Human error and human realiability analysis • Managing low-back disorder risk in the workplace • Work-related upper extremity musculoskeletal disorders • Warnings and hazard communications • Warnings and hazard communications • Use of personal protective equipment in the workplace • Human space flight • Modeling human performance in complex systems • Mathematical models engineering psychology: optimizing performance • Human supervisory control • Human digital modeling in design • Virtual environments • Neuroergonomics in human-system interaction • Accident and incident investigation • Human factors and ergonomics audits • Cost / benefit analysis for human systems investments • Methods for evaluating outcomes • Visual displays • Information visualisation • Human factors in online communities and social computing • Human factors and information security • Usability testing • User requirements collection and analysis • Human factors in ambient intelligence environments • Website design and evaluation • Interactivity: evolution and emerging trends • Design for people with functional limitations • Design for aging • Design for children • Design for all: computer-assisted design of user interface addaptation • Human factors and ergonomics standards • Office ergonomics • Human factors and ergonomics in health care • Human factors and ergonomics in automation design • Human factors in manufacturing • Human factors iand ergonomics in aviationPublicação: Hoboken : John Wiley & Sons, 2012Descrição: 1732 p.Disponibilidade:

20.
Handbook of child psychology / ed. Deaana Kuhn, Robert S. SieglerPublicação: Hoboken : John Wiley & Sons, 2006Descrição: 1042 p.Disponibilidade:

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