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1.
Teaching, learning and assessing science 5-12 / Wynne HarlenPublicação: London : Paul Chapman Publishing, 2003Descrição: VIII, 257 p. : il., Tabelas, QuadrosDisponibilidade:

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2.
Taxionomia de objectivos educacionais / Benjamin S. Bloom ; David R. Krathwohl ; Bertram B. Masia : 2. Domínio afectivoPublicação: Porto Alegre : Globo, 1976Descrição: 199 p.Disponibilidade:

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3.
Resultados do estudo internacional PISA 2003 : primeiro relatório nacional / PISA ; Coord. de Glória RamalhoPublicação: Lisboa : Gabinete de Avaliação Educacional, 2004Descrição: 175 p.Disponibilidade:

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4.
5.
Physical exercise adherence : the role of motivation, regulatory efficacy and competing goals / Marta Moreira MarquesPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2008Descrição: 27 p.Disponibilidade:

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6.
Os objectivos dos alunos : sua relação com emoções e comportamentos em situações stressantesNível de conjunto: Psychologica, Extra série, 2004, 197-211Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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7.
Os efeitos da formulação de objectivos sobre o rendimento desportivos o rendimento desportivo de duas equipas de andebol sénior / A. Rui Gomes, Paulo Sá, Sara Almeida e SousaNível de conjunto: Análise Psicológica, Vol. 22, nº 4 (2004), p. 721-736Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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8.
Onde é que queres chegar? um estudo exploratório de objectivos auto-declarados numa situação de primeiro contacto socialNível de conjunto: Teoria, investigação e prática, Vol. 9, nº 2, 2004, p. 179-192Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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9.
Modelos curriculares para a educação de infância : construindo uma práxis de participação / Júlia Oliveira Formosinho, Dalila Lino, Sérgio NizaNível de parte analítica: O modelo pedagógico de Reggio Emilia • A contextualizaçãoso modelo curricular high-scope no âmbito do projecto infância • Pedagogia(s) da infância : reconstruindo uma práxis de participaçãoPublicação: Porto : Porto Editora, 2007Descrição: 142 p.Disponibilidade:

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10.
Methods for studying goals, goal structures, and patterns of adaptative learning / Eric M. Anderman, Carol MidgleyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MIDG1 (1). :

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11.
Goal Planning rather than neuropsychological tests should be used to structure and evaluate cognitive rehabilitation / Barbara A. WilsonNível de conjunto: Psychologica, Nº 34 (2003), p. 27-35Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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12.
Goal attainment scaling : applications, theory, and measurement / ed. Thomas J. Kiresuk, Aaron Smith, Joseph E. CardilloPublicação: Hillsdale : Lawrence Erlbaum Associates, 1994Descrição: 308 p.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C4 KIRE1 (1). :

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13.
Development of achievement motivation / Edited by Allan Wigfield ; Jacquelynne S. EcclesNível de parte analítica: Instructional practices and motivation during middle school (with special attention to science) • Good instruction is motivating • What do I need to do to succeed... when I don't understand what I'm doing!? : developmental influences on students adaptative help seeking • The development of academic self-regulation : the role of cognitive and motivational factors • The contribution of social goal setting to children's school adjustment • The development of goal orientation • Student interest and achievement : developmental issues raised by a case study • The development of self-determination in middle childhood and adolescence • Ethnicity, gender, and the development of achievement values • The development of competence beliefs, expectancies for sucess, and achievement values from childhood through adolescence • The development of ability conceptions • The developmental course of achievement motivation : a need-based approach • The development of academic self-efficacyPublicação: San Diego : Academic Press, 2001Descrição: XII, 366 p. : il.Disponibilidade:

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14.
Coaching skills : a handbook / Jenny RogersPublicação: Maidenhead : Open University Press, 2009Descrição: 291 p.Disponibilidade:

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15.
Avaliação escolar : às vezes tem segredos que a gente não sabe.... / Maria João Marques da Silva Picão OliveiraPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2003Descrição: 265 p.Disponibilidade:

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16.
Advances in sport psychology / ed. Thelma HornNível de parte analítica: Athletic injury and sport behavior • Optimal experience in sport : a flow perspective • The Jekyll / Hyde nature of goals : revisiting and updating goal-setting in sport • Attentional processes and sport performance • The use of imagery in sport • Socialisation processes and sport behavior • Gender and sport behavior • coaching effectiveness in the sport domain • Group dynamics in sport • Moral development in sport and physical activity : theory, research, and intervention • Arousal-anxiety and sport behavior • Self-efficacy and attributional processes in physical activity • Motivational orientations and sport behavior • self-Perceptions and sport behavior • Personality and sport behavior • A critical analysis of knowledge construction in sport psychology • The nature of sport psychologyPublicação: Champaign : Human Kinetics, 2002Descrição: 562 p.Disponibilidade:

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