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Recent advances in classroom research / compil. Neville Bennett
Ligado a: ConclusionLigado a: Theory into practiceLigado a: Classroom interaction and sex differencesLigado a: Training teachers to be more positive : the behavioural approachLigado a: Teachers decision-makingLigado a: Pupil strategiesLigado a: Interaction and achievement in classroom groupsLigado a: Matching tasks to children's attainmentsLigado a: Content of learning : integrated studiesLigado a: Changing perspectives on science lessonsLigado a: Mathematics education researchLigado a: WritingLigado a: Reading development in schoolPublicação: Edinburgh : Scottish Academic Press/bjep, 1985Descrição: 201 p.Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Coleção | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Indefinido
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Biblioteca ISPA | EXTRAVIADO | E2 BENN1 | Retirado temporariamente | 3599 |
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