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Resultados de pesquisa para 'ccl=pb:Cambridge University Press and su-to:Comunicação and su-to:Psicologia do Desenvolvimento'
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Brazelton, T. Berry
Dixon, Suzanne
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LeVine, Robert A.
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1.
Culture communication and cognition
/ James V. Wertsch
Nível de parte analítica:
The road to competence in an alien land : a Vygotskian perspective on bilingualism • Exploring Vygotskyan perspectives in education : the cognitive value of peer interaction • The tacit background of children's judgments • Diagnosing zones of proximal development • Language viewed as action • The implications of discourse skills in Vygotsky's developmental theory • The functional stratification of language and ontogenesis • Language acquisition as increasing linguistic structuring of experience and symbolic behavior control • The concept of internalization in Vygotsky's account of the genesis of higher mental functions • The zone of proximal development: where culture and cognition creat each other • Vygotsky's uses of history • Vygotsky's ideas about units for the analysis of mind • Intellectual origins of Vygotsky's semiotic analysis • Vygotsky's theory and the activity-oriented approach in psychology • Vygotsky : a historical and conceptual perspective
Publicação:
Cambridge :
Cambridge University Press
, 1985
Descrição:
379 p.
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2.
Child care and culture
: lessons from Africa / Robert A. LeVine, et al.
Publicação:
Cambridge :
Cambridge University Press
, 1994
Descrição:
346 p.
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