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1.
Structure of precocious reading ability / Nancy Jackson, co-aut. Gary Donaldson, co-aut. Lynne ClelandNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 80, nº 2 (1988), p. 234-243Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Routes to reading sucess and failure : toward an integrated cognitive psychology of atypical reading / Nancy Ewald Jackson, Max ColtheartPublicação: New York : Psychology Press, 2001Descrição: 225 p.Disponibilidade:

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3.
Predictive significance of early giftedness : the case of precocious reading / Joseph Mills, co-aut. Nancy JacksonNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 82, nº 3 (1990), p. 410-419Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4.
Genius, eminence, and giftedness / Nancy JacksonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: ENC RAMA2 (1). :

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