Vista normal
Vista MARC
Reconsidering the dimensions of approaches to learning / David Kember, co-aut. Anthony Wong, co-aut. Doris Leung
Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 69, nº 3 (1999), p. 323-343Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3047881 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.