Resultados
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Reading and believing : beliefs, attributions, and reading achievement in moroccan schoolchildren / e outros Daniel Wagner, co-aut. Jennifer Spratt, co-aut. Iddo Gal, co-aut. Scott Paris Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 81, nº 3 (1989), p. 283-293Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :
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Literacy in time and space : issues, concepts amd definitions / Daniel A. Wagner Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 NUNE4 (1). :
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4.
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Langues et lettrismes au maroc / Daniel Wagner Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR LAVA1 (1). :
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7.
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Cognitive consequences of contrasting pedagogies : the effects of quranic preschooling in morocco / Daniel Wagner, co-aut. Jennifer Spratt Nível de conjunto: Child Development, Vol. 58, nº 5 (1987), p. 1207-1219Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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8.
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Child development research and the third world : a future of mutual interest? / Daniel Wagner Nível de conjunto: American Psychologist, Vol. 41, nº 3 (1986), p. 298-301Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :
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