Resultados
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1.
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What's the use of theory? / Gary Thomas Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 67, nº 1 (1997), p. 75-104Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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2.
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Ideology and inclusion : a reply to croll and moses / Gary Thomas, co-aut. Jane Tarr Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 47, nº 1 (1999), p. 17-27Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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3.
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Hollow theory : a reply to rajagopalan / Gary Thomas Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 69, nº 1 (1999), p. 51-66Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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4.
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Ecological interventions / Gary Thomas Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOLF/S2 (1). :
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5.
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Changing from a school to an inclusion service / e outros Carol Bannister, co-aut. Vivienne Sharland, co-aut. Gary Thomas, co-aut. Vivian Upton, co-aut. David Walker Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 25, nº 2 (1998), p. 65-69Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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