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	1.		Variability of worked examples and transfer of geometrical problem-solving skills : a cognitive-load approach / Fred Paas, co-aut. Jeroen Van MerrienboerNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 86, nº 1 (1994), p. 122-133Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	2.		Training strategies for attaining transfer of problem-solving skill in statistics : a cognitive-load approach / Fred PaasNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 4 (1992), p. 429-434Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	3.		Remembering the street names of one's childhood neighbourhood : a study of very long-term retention / e outros Henk Schmidt, co-aut. Valerie Peeck, co-aut. Fred Paas, co-aut. Gerard Van BreukelenNível de conjunto: Memory, Vol. 8, nº 1 (2000), p. 37-49Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	4.		Efficiency of instructional conditions : an approach to combine mental effort and performance measures / Fred Paas, co-aut. Jeroen Van MerrienboerNível de conjunto: Human Factors, Vol. 35, nº 4 (1993), p. 737-743Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). : Adicionar ao carrinho (remover)
	5.		Effects of age and gender on discrete and reciprocal aiming movements / e outros Joep Teeken, co-aut. Jos Adam, co-aut. Fred Paas, co-aut. Martin Van Boxtel, co-aut. Peter HouxNível de conjunto: Psychology And Aging, Vol. 11, nº 2 (1996), p. 195-198Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). : Adicionar ao carrinho (remover)