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1.
Use of superficial and meaning-based in interpreting pronouns : evidence from spanish / Manuel Carreiras, co-aut. Alan Garnham, co-aut. Jane OakhillNível de conjunto: European Journal Of Cognitive Psychology, Vol. 5, nº 1 (1993), p. 93-116Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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2.
Use of stereotypical gender information in constructing a mental model : evidence from english and spanish / e outros Manuel Carreiras, co-aut. Alan Garnham, co-aut. Jane Oakhill, co-aut. Kate CainNível de conjunto: Quarterly Journal Of Experimental Psychology, Vol. 49A, nº 3 (1996), p. 639-663Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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3.
Understanding of causal expressions in skilled and less skilled text comprehenders / Jane Oakhill, co-aut. Nicola Yuill, co-aut. Morag DonaldsonNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 8, nº 4 (1990), p. 401-410Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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4.
Some grammatical rules are more difficult than others : the case of the generic interpretation of the masculine / Pscal Gygax, et al.Nível de conjunto: European Journal of Phychology of Education, Vol. 24, nº 2 (2009), p. 235-246Disponibilidade: :

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5.
Selective retention of information about the superficial form of text : ellipses with antecedents in main and ... / Alan Garnham, co-aut. Jane Oakhill, co-aut. Kate CainNível de conjunto: Quarterly Journal Of Experimental Psychology, Vol. 51A, nº (1998), p. 19-39Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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6.
Referential continuity and the coherence of discourse / Alan Garnham, co-aut. Jane Oakhill, co-aut. Philip Johnson-LairdNível de conjunto: Cognition, Vol. 11, nº 1 (1982), p. 29-46Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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7.
Reading comprehension difficulties / Kate Cain, Jane OakhillDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 NUNE4 (1). :

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8.
Nature of the relationship between, comprehension skill and the ability to tell a story / Kate Cain, co-aut. Jane OakhillNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 14, nº 2 (1996), p. 187-201Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9.
Mental models in cognitive science : essays in honour of phil johnson-laird / compil. Jane Oakhill ; co-aut. Alan GarnhamPublicação: East Sussex : Psychology Press, 1996Descrição: 336 p.Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: P1 OAKH1 (1).

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10.
Mental models in childrens text comprehension / Jane OakhillDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P1 OAKH1 (1). :

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11.
Interpretation of anaphoric noun phrases : time course, and effects of overspecificity / Alan Gernham, co-aut. Jane Oakhill, co-aut. Kate CainNível de conjunto: Quarterly Journal Of Experimental Psychology, Vol. 50A, nº 1 (1997), p. 149-162Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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12.
How do we understand anaphors? / Jane OakhillNível de conjunto: Psychologyst, Vol. 6, nº 5 (1993), p. 204-208Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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13.
Effects of test expectancy on quality of note taking and recall of text at different times of day / Jane Oakhill, co-aut. Anne-Marie DaviesNível de conjunto: British Journal Of Psychology, Vol. 82, nº 2 (1991), p. 179-189Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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14.
Do levels of interest have an effect on children's comprehension monitoring performance? / Ivor Sousa, co-aut. Jane OakhillNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 4 (1996), p. 471-482Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15.
Can any ostrich fly? some new data on belief bias in syllogistic reasoning / e outros Paolo Cherubini, co-aut. Alan Garnham, co-aut. Jane Oakhill, co-aut. Elizabeth MorleyNível de conjunto: Cognition, Vol. 69, nº 2 (1998), p. 179-218Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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16.
Believability and syllogistic reasoning / Jane Oakhill, co-aut. P. Johnson-Laird, co-aut. Alan GarnhamNível de conjunto: Cognition, Vol. 31, nº 2 (1989), p. 117-140Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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17.
Belief bias effects in syllogistic reasoning / Jane Oakhill, co-aut. Alan Garnham, co-aut. P. Johnson-LairdDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 GILH/K1 (1). :

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18.
The acquisition of reading comprehension skill / Charles A. Perfetti, Nicole Landi, Jame OakhillDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SNOW1 (1). :

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