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Do levels of interest have an effect on children's comprehension monitoring performance? / Ivor Sousa, co-aut. Jane Oakhill
Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 66, nº 4 (1996), p. 471-482Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3072131 |
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