Resultados
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Ponctuation et connecteurs : une approche textuelle et genetique / Michel Fayol, co-aut. Bernard Lete Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 2, nº 1 (1987), p. 57-71Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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2.
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New paradigm for studying word recognition during reading : explorations with word frequency effects / Bernard Lete, co-aut. Daniel Zagar, co-aut. Joel Pynte Nível de conjunto: International Journal Of Psychology, Vol. 29, nº 3 (1994), p. 291-318Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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3.
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Diagnostic cognitif des capacites de lecture : le logiciel eccla, evaluation diagnostic des capacites cognitives du ... / Daniel Zagar, co-aut. Christine Jourdain, co-aut. Bernard Lete Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 113, nº (1995), p. 19-29Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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4.
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