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1.
Teaching administration and scoring of wechsler adult intelligence scale-revisited : empirical evaluation of practice ... / John Slate, co-aut. Craig Jones, co-aut. Richard MurrayNível de conjunto: Professional Psychology : Research And Practice, Vol. 22, nº 5 (1991), p. 375-379Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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2.
Preliminary evidence of the validity of the wisc-iii for african american students undergoing special education ... / John Slate, co-aut. Craig JonesNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 55, nº 6 (1995), p. 1039-1046Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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3.
Effects of practice administrations in the learning to administer and score the wais-r : a partial replication / e outros Mike Patterson, co-aut. John Slate, co-aut. Craig Jones, co-aut. Helen StegerNível de conjunto: Educational And Psychological Measurement, Vol. 55, nº 1 (1995), p. 32-37Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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4.
Can teaching of the wisc-r be improved? quasi-experimental exploration / John Slate, co-aut. Craig JonesNível de conjunto: Professional Psychology : Research And Practice, Vol. 20, nº 6 (1989), p. 408-410Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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