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Can teaching of the wisc-r be improved? quasi-experimental exploration / John Slate, co-aut. Craig Jones
Nível de conjunto: Professional Psychology : Research And Practice, Vol. 20, nº 6 (1989), p. 408-410Assunto - Nome comum: Deposito de Rectaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R8 | Consulta Local | 3133815 |
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