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1.
Teaching emotional literacy in elementary school classrooms : the PATHS curriculum / Carol A. Kusché, Mark T. GreenbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ELIA1 (1). :

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2.
School and community competence-enhancement and prevention programs / Roger Weissberg, co-aut. Mark GreenbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D MUSS18 (1). :

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3.
Reactions of preschool children to an adult stranger : a behavioral systems approach / Mark Greenberg, co-aut. Robert MarvinNível de conjunto: Child Development, Vol. 53, nº 2 (1982), p. 481-490Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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4.
Predicting developmental outcomes at school entry using a multiple-risk model : four american communities / e outros Mark Greenberg, co-aut. Liliana Lengua, co-aut. John Coie, co-aut. Ellen PinderhughesNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 35, nº 2 (1999), p. 403-417Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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5.
Pragmatics and social inteeraction : unrealized nexus / Mark GreenbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L FEAG1 (1). :

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6.
The PATHS curriculum : theory and research on neurocognitive development and school sucess / Mark T. Greenberg, Carol A. Kusché, Nathaniel RiggsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

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7.
Neuropsychological characteristics and test behaviors of boys with early onset conduct problems / e outros Matthew Speltz, co-aut. Michelle De Klyen, co-aut. Rose Calderon, co-aut. Mark Greenberg, co-aut. Philip FisherNível de conjunto: Journal Of Abnormal Psychology, Vol. 108, nº 2 (1999), p. 315-325Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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8.
Minor parenting stresses with young children / Keith Crnic, co-aut. Mark GreenbergNível de conjunto: Child Development, Vol. 61, nº 5 (1990), p. 1628-1637Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9.
Longitudinal predictors of developmental status and social interaction in premature and full-term infants at age two / Mark Greenberg, co-aut. Keith CrnicNível de conjunto: Child Development, Vol. 59, nº 3 (1988), p. 554-570Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10.
Evaluative understanding and role-taking ability : a comparison of deaf and hearing children / Carol Kusche, co-aut. Mark GreenbergNível de conjunto: Child Development, Vol. 54, nº 1 (1983), p. 141-147Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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11.
Effectiveness of early intervention for deaf children and children with hearing loss / Rosemary Calderon, co-aut. Mark GreenbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 GURA/M1 (1). :

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12.
Early intervention using simultaneous communication with deaf inafnts : the effect on communication development / Mark Greenberg, co-aut. Rosemary Calderon, co-aut. Carol KuscheNível de conjunto: Child Development, Vol. 55, nº 2 (1984), p. 607-616Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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13.
The curriculum of right mindfulness: the relational self the capacity for compassion / Joy L. Mitra, Mark T. GreenbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C7 PURS1 (1). :

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14.
Criteria for evaluating the quality of school-based social and emotional learning programs / e outros Patricia Graczyk, co-aut. Roger Weissberg, co-aut. John Payton, co-aut. Maurice Elias, co-aut. Mark GreenbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D BARO1 (1). :

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15.
Brain development and social-emotional learning : an introduction for educators / Carol A- Kusché, Mark T. GreenbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ELIA1 (1). :

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16.
Attachment and the ontogeny of conduct problems / Mark Greenberg, co-aut. Matthew SpelrzDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C2 BELS1 (1). :

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17.
attachment and psychopathology in childhood / Michelle Deklyen, Mark T. GreenbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C2 CASS/J2 (1). :

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18.
Attachment and psychopathology in childhood / Mark GreenbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C2 CASS/J1 (1). :

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