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1.
Supervisao pedagogica da formacao inicial de professores no ambito de ma comunidade de pratica / Julia Oliveira FormosinhoNível de conjunto: Infancia E Educacao Investigacao E Praticas, Vol. 4, nº (2002), p. 42-68Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Pedagogia(s) da infância : reconstruindo uma práxis de participação / Júlia Oliveira FormosinhoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 FORM3 (1). :

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3.
Modelos curriculares para a educação de infância : construindo uma práxis de participação / Júlia Oliveira Formosinho, Dalila Lino, Sérgio NizaNível de parte analítica: O modelo pedagógico de Reggio Emilia • A contextualizaçãoso modelo curricular high-scope no âmbito do projecto infância • Pedagogia(s) da infância : reconstruindo uma práxis de participaçãoPublicação: Porto : Porto Editora, 2007Descrição: 142 p.Disponibilidade:

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4.
Modelos curriculares para a educação de infância / org. Julia Oliveira FormosinhoNível de parte analítica: Modelo curricular de educacao pre-escolar da escola moderna portuguesa • Projecto de reggio emilia : uma apresentacao • Contextualizacao do modelo curricular high-scope no ambito do projecto infancia • Alternativas curriculares na educacao de infancia : uma perspectiva historicaPublicação: Porto : Porto Editora, 1997Descrição: 159 p.Disponibilidade:

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5.
Instituicionalizacao enquanto transicao ecologica : a fenomenologia da experiencia no momento de pos-transicao / Julia Oliveira Formosinho, co-aut. Sara Barros Araujo, co-aut. Zita SousaNível de conjunto: Cadernos De Consulta Psicologica, Vol. 17-18, nº (2002), p. 267-276Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6.
Formacao de professores para a formacao pessoal e social : relato de uma experiencia de ensino / Julia Oliveira FormosinhoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 SPCE3 (1). :

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7.
Direccao a um modelo ecologico de supervisao de educadoras de infancia / Julia Oliveira FormosinhoNível de conjunto: Inovacao, Vol. 10, nº 1 (1997), p. 89-109Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8.
Contextualizacao do modelo curricular high-scope no ambito do projecto infancia / Julia Oliveira FormosinhoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 FORM2 (1). :

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9.
A contextualizaçãoso modelo curricular high-scope no âmbito do projecto infância / Júlia Oliveira FormosinhoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E3 FORM3 (1). :

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10.
A colaboração como sustentáculo da inclusão : Uma perspectiva ecológico-construtivista / Júlia Oliveira-Formosinho, Sara Barros AraújoNível de conjunto: Inclusão, Vol. 2 (2001), p. 49-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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