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Rules versus analogies in children's spelling : evidence for task dependence / Rachael Deavers, co-aut. Gordon Brown
Ligado a: Spelling : Kluwer Academic, 1997, DordrechtAssunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | E2 TREI/R1 | Consulta Local | 3056483 |
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