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1.
Topicalization and the processing of expository prose by children : mediating effects cognitive styles and content famili / Beth Davey, co-aut. Debra MillerNível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 10, nº 1 (1990), p. 23-38Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Prerequisite relations among inference tasks for good and poor readers / Beth Davey, co-aut. George MacreadyNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 77, nº 5 (1985), p. 539-552Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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3.
Effects of question-generation training on reading comprehension / Beth Davey, co-aut. Susan MacbrideNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 78, nº 4 (1986), p. 256-262Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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