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Prerequisite relations among inference tasks for good and poor readers / Beth Davey, co-aut. George Macready
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 77, nº 5 (1985), p. 539-552Assunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3155360 |
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