Resultados
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Windows on comprehension : reading comprehension processes as revealed by two think-aloud procedures / Catherine Crain-Thoreson, co-aut. Marcia Lippman, co-aut. Deborah Macclendon-Magnuson Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 4 (1997), p. 579-591Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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2.
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Pronoun reversals : who, when, and why? / Philip Dale, co-aut. Catherine Crain-Thoreson Nível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 20, nº 3 (1993), p. 573-589Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :
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3.
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Linguistic precocity and the development of reading : the role of extralinguistic factors / Philip Dale, co-aut. Catherine Crain-Thoreson, co-aut. Nancy Robinson Nível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 16, nº 2 (1995), p. 173-188Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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