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Windows on comprehension : reading comprehension processes as revealed by two think-aloud procedures / Catherine Crain-Thoreson, co-aut. Marcia Lippman, co-aut. Deborah Macclendon-Magnuson
Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 4 (1997), p. 579-591Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3052731 |
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