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1.
Syntactic form, semantic complexity and short-term memory :influenceson children'sacquisition of new linguistic structure / Meredyth Daneman, co-aut. Robbie CaseNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 17, nº 4 (1981), p. 367-378Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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2.
Summary and conclusion / Robbie CaseNível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 61, nº 1-2 (1996), p. 189-214Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3.
Schooling and the development of central conceptual structures : an example from the domain of children's narrative / Robbie Case, co-aut. Anne MckeoughNível de conjunto: International Journal Of Educational Research, Vol. 13, nº 8 (1989), p. 835-855Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4.
Role of central conceptuals structures in the development of childrens scientific and mathematical thought / Robbie CaseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D DEME/A1 (1). :

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5.
Reconceptualizing the nature of children's conceptual structures and their development in middle childhood / Robbie CaseNível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 61, nº 1-2 (1996), p. 1-27Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6.
Psychological models for the development of mathematical understanding : rational numbers and functions / Mindy Kalchman, Joan Moss, Robbie CaseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CARV1 (1). :

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7.
Potential contributions of research in the piagetian tradition to the planning of curriculum and instruction / Robbie CaseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI3 (1). :

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8.
Neo-piagetian theories of child development / Robbie CaseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 STER/R9 (1). :

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9.
Modeling the dynamic interplay between general and specific change in children's conceptual understanding / Robbie CaseNível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 61, nº 1-2 (1996), p. 156-188Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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10.
Intellectual development : birth to adulthood / Robbie CasePublicação: New York : Academic Press, 1985Descrição: 460 p.Disponibilidade:

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11.
General developmental influences on the acquisition of elementary concepts and algorithms in arithmetic / Robbie CaseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR CARP1 (1). :

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12.
Exploring the microstructure of children's central conceptual structures in the domain of number / Yukari Okamoto, co-aut. Robbie CaseNível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 61, nº 1-2 (1996), p. 27-58Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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13.
Exploring the macrostructure of children's central conceptual structures in the domains of number and narrative / e outros Case Robbie, co-aut. Yukari Okamoto, co-aut. Barbara Henderson, co-aut. Anne Mackeough, co-aut. Charles BleikerNível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 61, nº 1-2 (1996), p. 59-82Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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14.
Evaluating the breadth and depth of training effects when central conceptual structures are taught / Sharon Griffin, co-aut. Robbie CaseNível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 61, nº 1-2 (1996), p. 83-102Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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15.
Developmental of abstract reasoning about the physical and social world / Zopito Marini, co-aut. Robbie CaseNível de conjunto: Child Development, Vol. 65, nº 1 (1994), p. 147-159Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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16.
Developmental approach to the design of remedial instruction / Robbie CaseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MACK/A1 (1). :

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17.
Development of conceptual structures / Robbie CaseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D MUSS16 (1). :

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18.
Development of computational estimation : a neo-piagetian analysis / Robbie Case, co-aut. Judith SowderNível de conjunto: Cognition And Instruction, Vol. 7, nº 2 (1980), p. 79-104Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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19.
Desarrollo intelectual : una reinterpretacion sistematica / Robbie CaseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D CARR1 (1). :

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20.
Cross-cultural investigations / e outros Yukari Okamoto, co-aut. Robbie Case, co-aut. Charles Bleiker, co-aut. Barbara HendersonNível de conjunto: Monographs Of The Society For Research In Child Development, Vol. 61, nº 1-2 (1996), p. 131-155Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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