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1.
Utilite des modeles statistiques dans la recherche en education / Pascal BressouxDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: M ESTR/A1 (1). :

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2.
Norme d'internalite et activites evaluatives en milieu scolaire / Pascal Bressoux, co-aut. Pascal PansuNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 122, nº (1998), p. 19-29Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
A methodological shortnote on measuring and assessing the effects of normative clearsightedness about internality / Pascal Bressoux, co-aut. Pascal PansuNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 22, nº 2, 2007, 169-178Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4.
An integrative model of scholastic judgments: pupils' characteristics, class context, halo effect and internal attributions / Benoit Dompnier, co-aut. Pascal Pansu, co-aut. Pascal BressouxNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 21, nº 2, 2006, p. 119-133Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5.
Effets d'un amenagement du temps scolaire sur les acquis des eleves a l'ecole elementaire / Maryse Bianco, co-aut. Pascal BressouxNível de conjunto: Enfance, Vol. 4/1999, nº (1999), p. 397-415Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6.
Diversite des pratiques d'enseignement a l'ecole elementaire / e outros Pascal Bressoux, co-aut. Marc Bru, co-aut. Marguerite Altet, co-aut. Claire Leconte-LambertNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 126, nº (1999), p. 97-110Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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