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Effets d'un amenagement du temps scolaire sur les acquis des eleves a l'ecole elementaire / Maryse Bianco, co-aut. Pascal Bressoux
Nível de conjunto: Enfance, Vol. 4/1999, nº (1999), p. 397-415Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3052108 |
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