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1.
Teacher talk and students reasoning about morals, conventions and achievement / Phyllis Blumenfeld, co-aut. Paul Pintrich, co-aut. Vernon HamiltonNível de conjunto: Child Development, Vol. 58, nº 5 (1987), p. 1389-1401Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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2.
Task and the teacher : enhancing student thoughfulness in science / Phyllis BlumenfeldDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP4 (1). :

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3.
Students' goal orientations and cognitive engagement in classroom activities / Judith Meece, co-aut. Rick Hoyle, co-aut. Phyllis BlumenfeldNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 80, nº 4 (1988), p. 514-523Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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4.
Predicting achievement early and late in the semester : the role of lotivation and use of learning strategies / Patricia Pokay, co-aut. Phyllis BlumenfeldNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 82, nº 1 (1990), p. 41-50Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5.
Learning environments / Phyllis C. Blumenfeld, Ronald W. Marx, Cristopher J. HarrisDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D DAMO5 (1). :

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6.
Credit and blame among american and japanese children : normative, cultural, and individual differences / e outros V. Hamilton, co-aut. Hiroshi Akoh, co-aut. Kanae Miura, co-aut. Phyllis BlumenfeldNível de conjunto: Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 59, nº 3 (1990), p. 442-451Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :

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7.
Classroom learning and motivation : clarifying and expanding goal theory / Phyllis BlumenfeldNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 84, nº 3 (1992), p. 272-281Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8.
Classroom experience and children's self-perception of ability, effort, and conduct / Paul Pintrich, co-aut. Phyllis BlumenfeldNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 77, nº 6 (1985), p. 646-657Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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9.
Age and gender differences in children's self- and task perceptions during elementary school / e outros Jacquelynne Eccles, co-aut. Allan Wigfield, co-aut. Rena Harold, co-aut. Phyllis BlumenfeldNível de conjunto: Child Development, Vol. 64, nº 3 (1993), p. 830-847Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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