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1.
What does language acquisition tell us about language evolution? / Paul BloomNível de conjunto: Behavioral And Brain Sciences, Vol. 14, nº 4 (1991), p. 553-554Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Theories of artifact categorization / Paul BloomNível de conjunto: Cognition, Vol. 66, nº 1 (1998), p. 87-93Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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3.
Syntactic distinctions in child language / Paul BloomNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 17, nº 2 (1990), p. 343-355Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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4.
Syntactic cues in the acquisition of collective nouns / Paul Bloom, co-aut. Deborah KelemenNível de conjunto: Cognition, Vol. 56, nº 1 (1995), p. 1-30Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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5.
Real problem with constructivism / Paul Bloom, co-aut. Karen WynnNível de conjunto: Behavioral And Brain Sciences, Vol. 17, nº 4 (1994), p. 707-708Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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6.
Perceived intentionality of groups / Paul Bloom, co-aut. Csaba VeresNível de conjunto: Cognition, Vol. 71, nº 1 (1999), p. B1-B9Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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7.
Linguistic cues in the acquisition of number words / Paul Bloom, co-aut. Karen WynnNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 24, nº 3 (1997), p. 511-533Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8.
Intention, history, and artifact concepts / Paul BloomNível de conjunto: Cognition, Vol. 60, nº 1 (1996), p. 1-29Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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9.
Intention and analogy in children's naming of pictoral representations / Paul Bloom, co-aut. Lori MarksonNível de conjunto: Psychological Science, Vol. 9, nº 3 (1998), p. 200-204Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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10.
Humans did not envolve from bats / Steven Pinker, co-aut. Paul BloomNível de conjunto: Behavioral And Brain Sciences, Vol. 17, nº 1 (1994), p. 183-185Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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11.
Humans did not envolve from bats / Steven Pinker, co-aut. Paul BloomNível de conjunto: Behavioral And Brain Sciences, Vol. 17, nº 1 (1994), p. 183-185Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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12.
How children learn meaning of words / Paul BloomPublicação: Cambridge : Massachusetts Institute, 2001Descrição: 300 p.Disponibilidade:

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13.
Generativity within language and other cognitive domains / Paul BloomNível de conjunto: Cognition, Vol. 51, nº 2 (1994), p. 177-189Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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14.
Domain-specific knowledge in simple cartegorization tasks / Deborah Kelemen, co-aut. Paul BloomNível de conjunto: Psychonomic Bul Rev, Vol. 1, nº 3 (1994), p. 390-395Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: REV S/COTA (1). :

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15.
The creativity of everyday moral reasoning : empathy, disgust, and moral persuasion / David A. Pizarro, Brian Detweiler-Bedell, Paul BloomDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P2 KAUF1 (1). :

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16.
Behavioral and Brain Sciences / dir. Paul Bloom, Barbara L. FinlayPublicação: Cambridge : Cambridge University PressDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R2 (1). :

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