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1.
Theory of emotionally based drive -d and its relation to performance in simple learning situation / Kenneth SpenceNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 13, nº (1958), p. 131-141Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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2.
Relations of response latency and speed to the intervening variables and n in s-r theory / Kenneth SpenceNível de conjunto: Psychological Review, Vol. 61, nº 4 (1954), p. 209-216Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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3.
Relation of eyelid conditioning to manifest anxiety, extraversion, and rigidity / Kenneth Spence, co-aut. Janet SpenceNível de conjunto: Journal Of Abnormal And Social Psychology, Vol. 68, nº 2 (1964), p. 144-149Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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4.
Nature of the response in discrimination learning / Kenneth SpenceNível de conjunto: Psychological Review, Vol. 59, nº 1 (1952), p. 89-93Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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5.
Mathematical formulations of learning phenomena / Kenneth SpenceNível de conjunto: Psychological Review, Vol. 59, nº 2 (1952), p. 152-160Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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6.
Conditioning level in the behavior disorders / Janet Taylor, co-aut. Kenneth SpenceNível de conjunto: Journal Of Abnormal And Social Psychology, Vol. 49, nº 4 (1954), p. 497-502Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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7.
Cognitive and drive factors in the extinction of the conditioned eye blink in human subjects / Kenneth SpenceNível de conjunto: Psychological Review, Vol. 73, nº 5 (1966), p. 445-458Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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8.
Anxiety, drive, level and performance in eyelid conditioning / Kenneth SpenceNível de conjunto: Psychological Bulletin, Vol. 61, nº 2 (1964), p. 129-139Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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