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1.
Where to look first for suggestibility in young children / Peter Newcombe, co-aut. Michael SiegalNível de conjunto: Cognition, Vol. 59, nº 3 (1996), p. 337-356Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

2.
Where to look first children's knowledge of false beliefs / Michael Siegal, co-aut. Karen BeattieNível de conjunto: Cognition, Vol. 38, nº 1 (1991), p. 1-12Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

3.
Representing inner worlds : theory of mind in autistic, deaf, and normal hearing children / Candida Peterson, co-aut. Michael SiegalNível de conjunto: Psychological Science, Vol. 10, nº 2 (1999), p. 126-137Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

4.
Reasoning about food and contamination / Stefano Occhipinti, co-aut. Michael SiegalNível de conjunto: Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 66, nº 2 (1994), p. 243-253Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :

5.
Preschoolers understanding of lies and innocent and negligent mistakes / Michael Siegal, co-aut. Candida PetersonNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 34, nº 2 (1998), p. 332-341Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

6.
Order effects in children's gender-constancy response / Michael Siegal, co-aut. Judith RobinsonNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 23, nº 2 (1987), p. 283-286Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

7.
Lingua e desenvolvimengto conceptual : resultados recentes de crianças surdas e ouvintes / Michael SiegalDisponibilidade:

8.
Knowing children : experiments in conversation and cognition / Michael SiegalPublicação: Hove : Lawrence Erlbaum Ass, 1991Descrição: 154 p.Disponibilidade:

9.
Explicitly questioning the nature of suggestibility in preschoolers memory and retention / Peter Newcombe, co-aut. Michael SiegalNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 67, nº 2 (1997), p. 185-203Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

10.
Do people believe behaviours are consistent with attitudes? towards a cultural psychology of attribution processes / e outros Yoshihisa Kashima, co-aut. Michael Siegal, co-aut. Kenichiro Tanaka, co-aut. Emiko KashimaNível de conjunto: British Journal Of Social Psychology, Vol. 31, nº 2 (1992), p. 111-124Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

11.
Conversational understanding in young children / Michael Siegal, Luca SurianDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: L HOFF1 (1). :

12.
Contamination sensitivity in young children / Michael Siegal, co-aut. David ShareNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 26, nº 3 (1990), p. 455-458Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

13.
Clash of conversational worlds : interpreting cognitive development through communication / Michael SiegalDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: S1 RESN1 (1). :

14.
Children's knowledge of contagion and contamination as causes of illness / Michael SiegalNível de conjunto: Child Development, Vol. 59, nº 5 (1988), p. 1353-1359Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

15.
Children's evaluations of fathers'socialization behavior / Michael Siegal, co-aut. Mary BarclayNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 21, nº 6 (1985), p. 1090-1096Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

16.
Children have a concept of mental representation? a comment on perner and ogden's position / Michael Siegal, co-aut. Jennifer SandersonNível de conjunto: Cognition, Vol. 31, nº 3 (1989), p. 277-280Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

17.
Changing focus on the representational mind : deaf, autistic and normal children's concepts of false photos, false ... / Candida Peterson, co-aut. Michael SiegalNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 16, nº 3 (1998), p. 301-320Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

18.
Changing focus on the representational mind : deaf, autistic and normal children's concepts of false photos, false ... / Candida Peterson, co-aut. Michael SiegalNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 16, nº 3 (1998), p. 301-320Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

19.
Changing focus on the representational mind : deaf, autistic and normal children's concepts of false photos, false ... / Candida Peterson, co-aut. Michael SiegalNível de conjunto: Organization Behaviour And Human Decision Processes, Vol. 75, nº 3 (1998), p. 301-320Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R7 (1). :

20.
Breaking the mold : a fresh look at children's understanding of questions about lies and mistakes / Michael Siegal, co-aut. Candida PetersonNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 32, nº 2 (1996), p. 322-334Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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