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1.
Trabalhar e estudar sob a lente dos processos e estratégias de auto-regulação da aprendizagem / Pedro Rosário et alNível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 10, nº 1 (2006), p. 77-88Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2.
Promover as competências de estudo na Universidade : projecto "cartas do Gerevásio ao seu umbigo" / Pedro Rosário et alNível de conjunto: Psicologia e Educação, Vol. 4, nº 2 (2005), p. 57-69Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3.
Processos de auto-regulação da aprendizagem e realização escolar no ensino básicoNível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 8, nº 1 , 2004, 141-157Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4.
Modelo cognitivo-motivacional explicativo del rendimiento academico en la universidad / e outros Antonio Valle, co-aut. Ramon Gonzalez, co-aut. Jose Carlos Nunez, co-aut. Pilar Vieiro, co-aut. Maria Luisa GomezNível de conjunto: Estudios De Psicologia, Vol. 62, nº (1999), p. 77-100Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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5.
Modelo cognitivo-motivacional explicativo del rendimiento academico en la universidad / e outros Antonio Valle, co-aut. Ramon Gonzalez, co-aut. Jose Carlos Nunez, co-aut. Pilar Vieiro, co-aut. Maria Luisa GomezNível de conjunto: Estudios De Psicologia, Vol. 62, nº (1999), p. 77-100Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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6.
Inventário de processos de auto-regulação da aprendizagem (IPAA) / Pedro Rosário, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: C4 MACH3 (1). :

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7.
Disrupção percebida e auto-regulação da aprendizagem no ensino básico / Pedro Rosário et alNível de conjunto: Psicologia e Saúde, Vol. 4, nº 1 (2005), p. 77-90Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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8.
Atitudes face à matemática e rendimento escolar no sistema educativo espanhol / Júlio A. González-Pienda, et alNível de conjunto: Psicologia : Teoria, investigação e prática, Vol. 12, nº 1 (2007), p. 151-160Disponibilidade: :

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