A sua pesquisa recuperou 2 resultados.

Ordenar
Não realçar Realçar
Seleccionar todos Limpar todos
Selecionar títulos para:
Resultados
1.
Processing attention and question density in computer-based instruction / William Kealy, co-aut. Howard SullivanNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 61, nº 2 (1991), p. 230-232Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

Adicionar ao carrinho
2.
Concreteness and imagery effects in the written composition of definitions / e outros Mark Sadoski, co-aut. William Kealy, co-aut. Ernest Goetz, co-aut. Allan PaivioNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 89, nº 3 (1997), p. 518-526Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
Páginas