Resultados
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Social comparison processes and academic achievement : the dependence of the development of self-evaluations on ... / Frederic Guay, co-aut. Michel Boivin, co-aut. Ernest Hodges Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 91, nº 3 (1999), p. 564-568Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Self-determination and persistence in a real-life setting : toward a motivational model of high school dropout / Robert Vallerand, co-aut. Michelle Fortier, co-aut. Frederic Guay Nível de conjunto: Journal Of Personality And Social Psychology, Vol. 72, nº 5 (1997), p. 1161-1176Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R6 (1). :
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Preschool behavior and first-grade school achievement : the mediational role of cognitive self-control / Sylvie Normandeau, co-aut. Frederic Guay Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 1 (1998), p. 111-121Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Predicting change in academic achievement : a model of peer experiences and self-system processes / Frederic Guay, co-aut. Michel Boivin, co-aut. V. Hodges Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 91, nº 1 (1999), p. 105-115Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Developmental issues in emerging adulthood / Catherine F. Ratelle ; Frédéric Guay Nível de conjunto: , The Oxford handbook of self-determination theory, p. 571-587Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Consulta RestritaCota: E2 RYAN1 (1).
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