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9801.
Comienzo y los primeros estados del comportamiento / Leonard CarmichaelDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D CARM1 (1). :

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9802.
Metodos de psicologia infantil / John AndersonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D CARM1 (1). :

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9803.
Estudio comparado del comportamiento de ninos educados en medio familiar y ninos educados en instituiciones... / e outros Carlos Gomez, co-aut. Filomena Sos, co-aut. Cristina Randall, co-aut. Encarna VaqueroNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 56, nº (1991), p. 105-122Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9804.
Preconceptos erroneos en multiplicacion y division entre futuros profesores / Carlos MazaNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 56, nº (1991), p. 93-103Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9805.
Intervencion en estrategias de comprension : un modelo basado en el conocimiento y aplicacion de la estrutura del texto / Jose Antonio LeonNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 56, nº (1991), p. 77-91Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9806.
Comprension y recuerdo de textos expositivos a traves del analisis de algunas variables del texto y lector / Jose Antonio LeonNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 56, nº (1991), p. 51-76Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9807.
Entrenamiento en el proceso de supervision de la comprension lectora : fundamentacion teorica e implicaciones educativas / Maria Mar MateosNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 56, nº (1991), p. 25-50Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9808.
Mejora de la comprension lectora : un analisis interactivo / Jose Antonio LeonNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 56, nº (1991), p. 5-24Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9809.
Estabilishing the reliability and developmental validity of a neurobehavioral assessment for preterm infants... / e outros Anneliese Korner, co-aut. Janet Constatinou, co-aut. Sue Dimiceli, co-aut. Byron Brown, co-aut. Valerie ThomNível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1200-1208Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9810.
Estimation of gestational age :implications for developmental research / Janet Dipietro, co-aut. Marilee AllenNível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1184-1199Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9811.
Defensive behaviors in infant rhesus monkeys : ontogeny and context-dependent selective expression / Ned Kalin, co-aut. Steven Shelton, co-aut. Lorey TakahashiNível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1175-1183Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9812.
Infant temperament and genetics : an objective twin study of motor activity level / Kimberly Saudino, co-aut. Warren EatonNível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1167-1174Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9813.
Contextual variation and memory retrieval at six months / Toni Ann Amabile, co-aut. Carolyn Rovee-CollierNível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1155-1166Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9814.
Acquiring proper nouns for familiar and unfamiliar animate objects :two-year-olds' word-learning biases / D. Geoffrey HallNível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1142-1154Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9815.
Children's understanding of action lines and the static representation of speed of locomotion / e outros Dana Gross, co-aut. Nelson Soken, co-aut. Karl Rosengren, co-aut. Anne Pick, co-aut. Bradford PillowNível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1124-1141Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9816.
Learning about spelling sequences : the role of onsets and rimes in analogies in reading / Usha GoswamiNível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1110-1123Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9817.
Children's capacity to consent to participation in psychological research : empirical findings / e outros Rona Abramovitch, co-aut. Jonathan, Freedman, co-aut. Kirby Thoden, co-aut. Crystal NikolichNível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1100-1109Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9818.
Functional measurement assessment of young children's ability to predict future behavior / Mary DozierNível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1091-1099Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9819.
Contributions of male and female guests and hosts to peer group entry / Teresita Borja-Alvarez, co-aut. Lynne Zarbatany, co-aut. Susan PepperNível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1079-1090Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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9820.
Relations between social competence and academic achievement in early adolescence / Kathryn WentzelNível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1066-1078Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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