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Learning about spelling sequences : the role of onsets and rimes in analogies in reading / Usha Goswami
Nível de conjunto: Child Development, Vol. 62, nº 5 (1991), p. 1110-1123Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3127042 |
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