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921.
Theoretical perspectives on the structure of self-concept / Herbert Marsh, co-aut. John HattieDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D BRAC1 (1). :

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922.
Theoretical perspectives on family change / Cigdem KagutcibasiDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D GEOR1 (1). :

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923.
Theoretical explanations of children's understanding of the mind / Janet Astington, co-aut. Alison GopnikNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 9, nº 1 (1991), p. 7-31Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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924.
Theoretical developmental model. self-image in children / Pierre MounoudDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SHUL1 (1). :

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925.
Themes, taxons, and trial types in children's matching to sample : methodological considerations / J. Osborne, co-aut. David CalhounNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 68, nº 1 (1998), p. 35-50Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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926.
Themes de la biologie : theories instructives et theories selectives / Antoine DanchinNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 1, nº 2 (1981), p. 65-68Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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927.
Themes de la biologie : theories instructives et theories selectives / Antoine DanchinNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 1, nº 3 (1981), p. 51-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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928.
Themes and theories : perspectives on processes in family - peer relationships / Gary W. LaddDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D PARK2 (1). :

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929.
Texts and contexts : language, culture, and the development of moral functioning / Mark B. TappanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D WINE/L1 (1). :

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930.
Textos divulgativos como una conversacion encubierta : analisis de los recursos comunicativos de un texto divulgativo / Emilio SanchezNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 75, nº (1996), p. 86-96Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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931.
Texto y dialogo en el aprendizaje lecto-escritor : nuevas perspectivas en el estudio de la alfebatizacion de adultos / Juan Ramirez GarridoNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 59/60, nº (1992), p. 73-86Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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932.
Texto y contexto social. aprendiendo a planificar en un taller de escritura / e outros Pilar Lacasa, co-aut. Pilar Pardo, co-aut. Beatriz Martin, co-aut. Pilar Herranz-YbarraNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 69/70, nº (1995), p. 157-182Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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933.
Textes officiels definissant l'education physique a l'ecole maternelle / J. PlaisanceDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D CRES1 (1). :

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934.
Text cohesion in children's narrative writing / e outros Catherine Cameron, co-aut. Kang Lee, co-aut. Suzanne Webster, co-aut. Kim Munro, co-aut. Anne HuntNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 16, nº 3 (1995), p. 257-269Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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935.
Text and context in early language comprehension / Robin Campbell, co-aut. Theresa MacdonaldDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D DONA2 (1). :

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936.
Tetraplegia and self-consciousness / Jonathan ColeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D ZAHA1 (1). :

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937.
Tests et qi : l'intelligence en question / Rene ZazzoNível de conjunto: Enfance, Vol. 2, nº (1996), p. 113-126Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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938.
Testosterone, physical aggression, dominance, and physical development in early adolescence / e outros Richard Tremblay, co-aut. Benoist Schaal, co-aut. Bernard Boulerice, co-aut. Louise Arseneault, co-aut. Robert SoussignanNível de conjunto: International Journal Of Behavioral Development, Vol. 22, nº 4 (1998), p. 753-777Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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939.
Testing whether correlation matrices are different from each other / James GreenNível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 28, nº 2 (1992), p. 215-224Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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940.
Testing-the-limits and experimental simulation : two methods to explicate the role of learning in development / Ulman Lindenberger, co-aut. Paul BaltesNível de conjunto: Human Development, Vol. 38, nº 6 (1995), p. 349-360Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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