Resultados
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Going for the middle ground : a promising place for educational psychology / David Feldman Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D LIEB1 (1). :
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Necessity : the development component in school mathematics / Frank Murray Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D LIEB1 (1). :
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Cognitive readiness and adolescent parenting / e outros Kristen Sommer, co-aut. Thomas Whitman, co-aut. John Borkowski, co-aut. Cynthia Schellenbach, co-aut. Scott Maxwell Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 29, nº 2 (1993), p. 389-398Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Now you see it, now you don't : the preschool child's conceptions of invisible particles in the context of dissolving / Aynn Rosen, co-aut. Paul Rozin Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 29, nº 2 (1993), p. 300-311Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Developing an intuitive understanding of conservation and contamination : invisible particles as a plausible mechanism / Terry Kit-Fong, co-aut. Allison Sidle, co-aut. Kristen Rollins Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 29, nº 2 (1993), p. 286-299Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Developmental investigation of children's imaginary companions / Marjorie Taylor, co-aut. Bridget Cartwright, co-aut. Stephanie Carlson Nível de conjunto: Developmental Psychology, Vol. 29, nº 2 (1993), p. 276-285Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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