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9021.
Project flame : lessons learned from a family literacy program for linguistic minority families / Timothy Shanahan, co-aut. Margaret Mulhern, co-aut. Flora Rodriguez-BrownNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 48, nº 7 (1995), p. 586-593Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9022.
Forming a parent reading- writing class : connecting cultures, one pen at a time / Susan AkroydNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 48, nº 7 (1995), p. 580-584Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9023.
Literacy at the harts' and the larsons' : diversity among poor, innercity families / Vitoria Purcell-Gates, co-aut. Susan Allier, co-aut. Dorothy SmithNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 48, nº 7 (1995), p. 572-578Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9024.
Family literacy in urban schools : meeting the needs of at-risk children / Barbara Come, co-aut. Anthony FredericksNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 48, nº 7 (1995), p. 566-570Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9025.
Empowering low-income mothers and fathers to share books with young children / Patricia EdwardsNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 48, nº 7 (1995), p. 558-564Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9026.
Elizabeth's story : the potential of home-based family literacy intervention / Cynthia UnwinNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 48, nº 7 (1995), p. 552-557Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9027.
Characteristics of ego- and task- oriented students : a comparison of two methodologies / Timothy SeifertNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 1 (1995), p. 125-138Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9028.
Cognitive style and personality in 12-year-old children / e outros Richard Riding, co-aut. Diana Burton, co-aut. Geoffrey Rees, co-aut. Margaret SharrattNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 1 (1995), p. 113-124Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9029.
Improving access to knowledge : the effect of strategy training for question answering in high school geography / Kenneth Watson, co-aut. Michael LawsonNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 1 (1995), p. 97-111Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9030.
Shyness and self-esteem in middle childhood / W. CrozierNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 1 (1995), p. 85-95Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9031.
Importance of self-efficacy as a mediating variable between learning environments and achievement / e outros Beverley Moriarty, co-aut. Graham Douglas, co-aut. Keith Punch, co-aut. John HattieNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 1 (1995), p. 73-84Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9032.
Life at the chalkface - identifying and measuring teacher stress / Cary CooperNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 1 (1995), p. 69-71Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9033.
Structural model of the dimensions of teacher stress / e outros Gregory Boyle, co-aut. Mark Borg, co-aut. Joseph Falzon, co-aut. Anthony BaglioniNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 1 (1995), p. 49-67Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9034.
Conventional wisdom is a poor predictor of the relationship between discipline policy, student misbehaviour and ... / Peter Hart, co-aut. Alexander Wearing, co-aut. Michael ConnNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 1 (1995), p. 27-48Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9035.
Burnout and coping among chinese secondary school teachers in hong kong / David Chan, co-aut. Eadaoin HuiNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 1 (1995), p. 15-25Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9036.
Symposium on teacher stress : occupational stress among vocational teachers / R. Pithers, co-aut. G. FogartyNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 65, nº 1 (1995), p. 3-14Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9037.
Relacao escola-familia em portugal : 1974-1994 duas decadas, um balanco / Pedro SilvaNível de conjunto: Inovacao, Vol. 7, nº 3 (1994), p. 307-355Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9038.
Educacao familiar e parental / Jean-Pierre Pourtois, co-aut. Huguette Desmet, co-aut. Christine BarrasNível de conjunto: Inovacao, Vol. 7, nº 3 (1994), p. 289-305Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9039.
Necessidades educativas especiais : condicoes favoraveis e obstaculos a integracao / Ana Bernard Da CostaNível de conjunto: Noesis, Vol. 33, nº (1995), p. 53-61Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

9040.
Conversa com daniel sampaio / Jose Carlos Abrantes, co-aut. Dora SantosNível de conjunto: Noesis, Vol. 33, nº (1995), p. 45-51Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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