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Strategic processing of text / Suzanne Mannes Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 86, nº 4 (1994), p. 577-588Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Strategic processing during comprehension / Joseph Magliano, co-aut. Tom Trabasso, co-aut. Arthur Graesser Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 91, nº 4 (1999), p. 615-629Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Strategic competence : applying siegler's theoretical and methological framework to the domain of simple addiction / Joke Torbeyns, co-aut. Lieven Verschaffel, co-aut. Pol Ghesquiere Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 17, nº 3 (2002), p. 275-291Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Strategic aspects of children's numerosity judgement / e outros Koen Luwel, co-aut. Lieven Verschaffel, co-aut. Patrick Onghena, co-aut. Erik Corte Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 16, nº 2 (2001), p. 233-255Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Stories, coupons, and the tv guide : relationships between home literacy experiences and emergent literacy knowledge / Victoria Purcell-Gates Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 31, nº 4 (1996), p. 406-428Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Stone butch celebration : a transgender - inspired revolution in academia / Wendy Ormiston Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 66, nº 2 (1996), p. 198-215Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Stereotyped behaviours : how should we think about them? / Heather Murdoch Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 2 (1997), p. 71-75Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Stemming the tide of rising school exclusions : problems and possibilities / Graham Vulliamy, co-aut. Rosemary Webb Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 48, nº 2 (2000), p. 119-133Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Steiner and the humours : the survival of ancient greek science / Mark Grant Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 47, nº 1 (1999), p. 56-70Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Status rules of behavior in scenarios of peer learning / Timothy Macauliffe, co-aut. Myron Dembo Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 86, nº 2 (1994), p. 163-172Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Stato e scuola dell'infanzia : il processo di statalizzazione della scuola materna italiana dal 1968 ad oggi / Pietro Pasotti Nível de conjunto: Orientamenti Pedagogici, Vol. 259, nº (1997), p. 73-88Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :
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Statiscal methods in education and psychology : a critical perspective / Brian Haig Nível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 40, nº 2 (1996), p. 190-219Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Static and dynamic measures of ability : an experimental comparison / Jeanne Day, co-aut. Luis Cordon Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 85, nº 1 (1993), p. 75-82Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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State, curriculum and teacher education in portugal : 1926-1981 / Stephen Stoer, co-aut. Luiza Cortesao Nível de conjunto: European Journal Of Teacher Education, Vol. 18, nº 2-3 (1995), p. 197-214Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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State, class, and expansion of education in south korea : a general model / Insook Jeong, co-aut. J. Armer Nível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 38, nº 4 (1994), p. 531-545Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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