Resultados
|
|
8301.
|
|
Adolescent sociometric status and social support / Joyce Munsch, co-aut. Kristin Kinchen Nível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 15, nº 2 (1995), p. 181-202Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
|
|
|
8302.
|
|
Learning through talk and learning through talking : sound and silence in the classroom / Andrew Stables Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 9, nº 1 (1995), p. 61-68Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
|
|
|
8303.
|
|
Multiple perspectives in literacy research : integrating the quantitative and qualitative / Ilana Snyder Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 9, nº 1 (1995), p. 45-59Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
|
|
|
8304.
|
|
Curriculum for homes : a study of a school letter / Jayne Keogh Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 9, nº 1 (1995), p. 31-44Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
|
|
|
8305.
|
|
Deconstructing traditional discourses of schooling : an example of school reform / Stephen May Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 9, nº 1 (1995), p. 1-29Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
|
|
|
8306.
|
|
Mood congruity in children : effects of age, imagery capability, and demand characteristics / Hedy Stegge, co-aut. Mark Terwogt, co-aut. Willem Koops Nível de conjunto: International Journal Of Behavioural Development, Vol. 18, nº 1 (1995), p. 177-191Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
|
|
|
8307.
|
|
Physical maturation and phonological skills in children / Warren Eaton, co-aut. Mark Speed Nível de conjunto: International Journal Of Behavioural Development, Vol. 18, nº 1 (1995), p. 165-176Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
|
|
|
8308.
|
|
Early use and development of graphic formulas : two case study reports of graphic formula production by 2-to 3-year- ... / Joan Stiles Nível de conjunto: International Journal Of Behavioural Development, Vol. 18, nº 1 (1995), p. 127-149Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
|
|
|
8309.
|
|
|
|
|
8310.
|
|
Comprehension of rules and structures in mother-infant games : a longitudinal study of the first two years of life / e outros Tibie Rome-Flanders, co-aut. Louise Cossette, co-aut. Marcelle Richard, co-aut. Therese Decarie Nível de conjunto: International Journal Of Behavioural Development, Vol. 18, nº 1 (1995), p. 83-103Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
|
|
|
8311.
|
|
Mother and infant activity and interaction in israel and in the united states : a comparative study / e outros Marc Bornstein, co-aut. Sharone Maital, co-aut. Joseph Tal, co-aut. Rebecca Baras Nível de conjunto: International Journal Of Behavioural Development, Vol. 18, nº 1 (1995), p. 63-82Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
|
|
|
8312.
|
|
|
|
|
8313.
|
|
|
|
|
8314.
|
|
|
|
|
8315.
|
|
Competitive and cooperative attitudes : a longitudinal survey of japanese adolescents / David Shwalb, co-aut. Barbara Shwalb, co-aut. Jun Nakazawa Nível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 15, nº 1 (1995), p. 145-168Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
|
|
|
8316.
|
|
|
|
|
8317.
|
|
|
|
|
8318.
|
|
|
|
|
8319.
|
|
|
|
|
8320.
|
|
Special issues in reforming middle level schools / Tim Urdan, co-aut. Carol Midgley, co-aut. Stewart Wood Nível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 15, nº 1 (1995), p. 9-37Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
|
