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Multiple perspectives in literacy research : integrating the quantitative and qualitative / Ilana Snyder
Nível de conjunto: Language And Education, Vol. 9, nº 1 (1995), p. 45-59Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3087836 |
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