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8241.
Infant categorization of left-right spatial relations / Gundeep Behl-Chadha, co-aut. Peter EimasNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 1 (1995), p. 69-79Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8242.
Accelerated metalinguistic, phonological, awareness in bilingual children / Ruth Campbell, co-aut. Efisia SaisNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 1 (1995), p. 61-68Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8243.
Once upon a ribbit : stories narrated by autistic children / Helen Tager-FlusbergNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 1 (1995), p. 45-59Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8244.
Processing modes of schematic faces in 5- and 10-year-old children / F. Bonthoux, co-aut. J. Lautrey, co-aut. C. PacteauNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 1 (1995), p. 31-44Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8245.
Assessing referential communication skills in the primary school years : a comparative study / Peter Lloyd, co-aut. Luigia Camaioni, co-aut. Paola ErcolaniNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 1 (1995), p. 13-29Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8246.
Conditional reasoning with false premises : fantasy and information retrieval / Henry MarkovitsNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 1 (1995), p. 1-11Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8247.
Organising the facts : aboriginal education and cultural differences in school discourse and knowledge / James RyanNível de conjunto: Language And Education, Vol. 8, nº 4 (1994), p. 251-271Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8248.
Language education, thematic studies and classroom learning : a bakhtinian view / Rod MacleanNível de conjunto: Language And Education, Vol. 8, nº 4 (1994), p. 231-250Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8249.
From core to content : bridging the l2 proficiency gap in late immersion / Robert Johnson, co-aut. Merrill SwainNível de conjunto: Language And Education, Vol. 8, nº 4 (1994), p. 211-229Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8250.
Teaching english in primary school : a project to introduce a third language to eight year olds / Jasone Cenoz, co-aut. Diana LindsayNível de conjunto: Language And Education, Vol. 8, nº 4 (1994), p. 201-210Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8251.
Prediction of perforance using motivation and ability information : new light on integracional capacity and weighting ... / Ramadhar Singh, co-aut. Prabha SinghNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 9, nº 4 (1994), p. 455-496Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8252.
Situational features influencing young chldren's mentalistic explanations of action / Derek MontgomeryNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 9, nº 4 (1994), p. 425-454Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8253.
Narrative access and production in preschoolers'false belief reasoning / Charlie Lewis, co-aut. Norman Hagestadt, co-aut. Heather DouglasNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 9, nº 4 (1994), p. 397-424Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8254.
Implicit understanding of belief / Wendy Clements, co-aut. Josef PernerNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 9, nº 4 (1994), p. 377-395Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8255.
Interview with k.j. gergen, part ii : culture and psychology in postmodernism: a necessary dialog / Aydan GulerceNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 1, nº 2 (1995), p. 299-308Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8256.
Conceptual and cultural issues in emotion research / Cliff GoddardNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 1, nº 2 (1995), p. 289-298Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8257.
Problem of emotions from the perspective of psychological semantics / Ingrid JosephsNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 1, nº 2 (1995), p. 279-288Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8258.
Moving toward culture-inclusive theories of emotion / Lucien WinegarNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 1, nº 2 (1995), p. 269-277Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8259.
Green, red and happiness : towards a framework for understanding emotion universals / Paul Van GeertNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 1, nº 2 (1995), p. 259-268Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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8260.
Emotion and facial expression : a semantic perspective / Anna WierzbickaNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 1, nº 2 (1995), p. 227-258Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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