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Assessing referential communication skills in the primary school years : a comparative study / Peter Lloyd, co-aut. Luigia Camaioni, co-aut. Paola Ercolani
Nível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 1 (1995), p. 13-29Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3086808 |
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